聴覚障害の心理 (中野善達、吉野公喜)

除籍・リサイクル本です。保護フィルムされている物なので状態はとても綺麗です。 館及びリサイクルのシールはありますが(表裏・背表紙)、書き込みや大きい破れ・落書き等は見受けられません。 ※中古品についての注意事項はプロフィール欄をご一読下さい。 ※断捨離のため一定期間経過後は出品削除しています。ご了承下さい。 ※画像ではシール類該当部はマスキングしております。 値下げ交渉ご遠慮ください。 - ・先天性の重い聴覚障害者を記述の対象とした概説書。障害・障害者について学ぼうとする人、関わりを持つ人に向け、聴覚障害者の心理についての基礎概念・基礎的考え方と最新の知見を示す。 目次 第１章　聞こえの世界 第２章　聴覚障害者の世界 第３章　知能と知的発達 第４章　認知と言語 第５章　言語の発達 第６章　社会性の発達 第７章　パーソナリティの形成 第８章　コミュニケーション 第９章　ろうと文化 第１０章　ろう者の社会生活 ・本書は、「聴覚障害の心理」に関するコンパクトで、しかもわかりやすい概説書です。記述の対象は、聴覚の活用に大きな制約のある、生まれつきの、もしくは乳幼児からの、いわゆる先天性の重い聴覚障害者(通常、ろう児とかろう者と呼ばれている)としました。難聴者、重複障害者に関しては、必要に応じて論及されるようになっています。 - 田研出版 聴覚障害教育の基本と実際 手でおしゃべり - 手話への招待 世界最初のろう学校創設者ド・レペ - 手話による教育をめざして 聾の人びとの歴史 手話を学ぼう 〈社会篇〉 聴覚障害児の学習と指導 ゆっくり育つ子どもの「ことば・コミュニケーション」を育む遊び80 聴覚障害児・者支援の基本と実践/奥野 英子 聴覚障害教育 これまでとこれから:コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に/脇中 起余子