アスペルガー症候群と学習障害 学校の大問題 不登校・ひきこもりの9割は治せる

ご覧いただき、ありがとうございます。 ・アスペルガー症候群と学習障害　-ここまでわかった子どもの心と脳 　著者 #榊原洋一 ・学校の大問題 これからの「教育リスク」を考える 　著者 #石川一郎 ・不登校・ひきこもりの9割は治せる 　1万人を立ち直らせてきた3つのステップ 　著者 #杉浦孝宣 　3冊の出品になります。 中古本になりますので理解してもらえる方よろしくお願いします。 #you小説 ※匿名発送します ※即買いOK ※バラ売り不可 ※購入の翌日発送【仕事で1日遅れる事があります】 #アスペルガー症候群と学習障害-ここまでわかった子どもの心と脳 気づかれずに増えている「健康だけど何か変」な子! いちばん注目されているアスペルガー症候群と学習障害は、どのような症状を示すのか。自閉症やADHD(注意欠陥多動性障害)とは何が同じで、何が違うのか。最新医学が解明する!! #学校の大問題 これからの「教育リスク」を考える コロナ禍による臨時休校で、これまで顕在化しなかった学校の問題がみえてきた。教育現場に突きつけられたのは、「未知なる状況にも対応できる」という、新学習指導要領の精神が求めるものである。日本の教育は変わることができるのか。教育関係者や保護者が知っておくべき「教育リスク」を明らかにするとともに、いかに対応していくべきか。 #不登校・ひきこもりの9割は治せる 統計上、クラスに1人はいる不登校の生徒。授業レベルの違い、部活の上下関係、陰口、いじめなど、きっかけは様々だが、ほとんどの場合、不登校になると家にひきこもってしまう。　彼(女)らは大きな可能性を秘めているにもかかわらず、学校や行政機関などのサポートは不足している。2019年に起きた農水省元事務次官による息子の刺殺事件も、この問題の延長線上にある。適切な支援があれば、防げた事態なのだ。 若者の不登校・ひきこもり問題に教育者の立場から30年以上取り組み続け、のべ1万人以上の生徒を立ち直らせてきた著者が独自に開発した「規則」「責任」「自律」の3ステップモデルを公開。