高機能自閉症・アスペルガ－障害・ＡＤＨＤ・ＬＤの子のＳＳＴの進め方

「高機能自閉症・アスペルガ－障害・ＡＤＨＤ・ＬＤの子のＳＳＴの進め方」 生活や学習に不適応を見せ、問題行動をとる子どもが、社会的に好ましい行動ができるようになり、生活しやすくなるように支援する、ゲームや絵カードを使ったＳＳＴの実際を詳しく紹介。 こんな方にオススメ ・軽度発達障害の子どもを担任する教師や保護者の方 ・通常学級の先生、特殊学級の先生、特別支援教室の先生、さらに特別支援学校や療育教室の先生方 目 次 第1章　どんな子どもにＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）が必要か 　１　特別支援教育の中でＳＳＴの必要性も増している 　２　ＳＳＴが必要な子どもの行動特性にはどんなものがあるのか 　３　特別支援教育の「個に応じた支援」の具体的な手立てとしてのＳＳＴが行われる 　４　問題を抱える子どもの中に障害が隠れていることもある 　５　発達障害にはどんなものがあるのか 　６　広汎性発達障害の子どもについて特に考えてほしいこと 第２章　ＳＳＴのやり方 　１　ＳＳＴ（ソーシャルスキルトレーニング）とは 　２　ＳＳＴを進める時のコツ 　３　特別支援教育でＳＳＴをどう使うのか――すぐ席を立つ子を例に 　４　話すのが苦手な子どもへのＳＳＴ 　５　ゲーム感覚を取り入れたＳＳＴ 　６　視覚的情報を利用して、生活しやすくする 　７　友達と一緒に遊べない子どもへの支援 第３章　絵カードを使ったＳＳＴ 　１　絵カードの用い方 　２　絵カードを使ってＳＳＴを行う 　　・日常会話が苦手な子どもへのＳＳＴ 　　・我慢ができない子どもへのＳＳＴ 　　・想像力の乏しい子どもへのＳＳＴ 　　・いじめに対応するＳＳＴ 　　・ルールやマナーを学ぶＳＳＴ 　　／他 田中和代 #田中和代 #エンタメ/ホビー #本 #人文/社会 #BOOK